تطبيق التعلم النشط باستخدام استراتيجيتي المجموعات الثرثارة والاسئلة السابرة على الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدولة الكويت وأثر ذلك في التحصيل بمادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم/ مريم العنزي
بواسطة:العنزي، مريم
.
نوع المادة : 
كتابالناشر:الأردن جامعة الشرق الأوسط 2010وصف:1.الموضوع(موضوعات):العلوم التربوية | التربية وعلم النفسمصادر على الخط المباشراضغط هنا للوصول بشكل مباشر
لا يوجد مواد فعلية لهذه التسجيلة
لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.